| Albert Einstein | |
|---|---|
| Doğum | 14 Mart 1879 Ulm, Alman İmparatorluğu |
| Ölüm | 18 Nisan 1955 (76 yaşında) Princeton, ABD |
| Milliyeti | Alman İmparatorluğu (1879-96, 1914-19) Weimar Cumhuriyeti (1919-33) İsviçre (1901-55) ABD (1940-55) |
| Çalıştığı yerler | İsviçre Patent Ofisi (Bern) Zürih Üniversitesi Karlova Üniversitesi (Prag) Prusya Bilim Akademisi (Berlin) Kaiser Wilhelm Enstitüsü (Berlin) Leiden Üniversitesi Princeton Üniversitesi |
| Öğrenim | ETH Zürih |
| Aldığı ödüller | Copley Madalyası Max Planck Madalyası |
FATMA.AK
3 Eylül 2014 Çarşamba
| Stephen Hawking | |
|---|---|
![]()
Stephen Hawking
| |
| Doğum | Stephen William Hawking 8 Ocak 1942(72 yaşında) Oxford, İngiltere,Birleşik Krallık |
| Milliyeti | İngiliz |
| Dalı | Matematik, fizik,evrenbilim |
| Çalıştığı yerler | Cambridge Üniversitesi |
| Öğrenim | Oxford Üniversitesi Cambridge Üniversitesi |
| Doktora hocası | Dennis Sciama |
| Doktora öğrencileri | Bruce Allen Fay Dowker Malcolm Perry Bernard Carr Gary Gibbons |
| Önemli başarıları | Sonsuz evren Big bang Karadelikler Hawking radyasyonu |
| Aldığı ödüller | Albert Einstein Medal(1979) CBE (1982) Wolf Prize in Physics(1988) Prince of Asturias Award (1989) Copley Medal (2006) |
| Ek bilgi | Evlilikleri: Elaine Mason (e. 1995–2006) Jane Wilde (e. 1965–1991) Çocukları: Lucy Hawking Timothy Hawking Robert Hawking |
BALIK
KILÇIĞI TEKNİĞİ
Balık kılçığı diyagramı veya Ishikawa
diyagramı, bir tür kalite diyagramı. Yedi kalite aracından biridir. İlk
defa 1943 yılında Kaoru Ishikawa tarafından kullanılmıştır.
İlk zamanlarda
Japonya'da büyük kullanım alanlarına yayılmıştır. Sonuçları ortaya çıkaran
sebepleri ortaya koymak, görselleştirmek ve üzerinde çalışmak için oluşturulur.
Balık kılçığı diyagramının genel uygulama alanı ürün tasarımı ve kalite
hatalarının engellenmesidir. Problemi yaratan tüm sebepler bazı değişiklik
kaynakları yüzünden oluşur. Sebepler genellikle bu kaynakları tespit edebilmek
için ana kategorilere ayrılmıştır. Ve bu kategoriler çoğunlukla aşağıdakileri
içerir.
Ø İnsan: Sürece dahil
olan kişileri
Ø Yöntemler/Metotlar:
Sürecin nasıl çalıştırıldığı ve politikalar, prosedürler, kurallar,
düzenlemeler, kanunlar gibi belirli gerekleri
Ø Makineler: Ekipman,
bilgisayar, alet vb. türden işin yapılmasını sağlayan cihazlar
Ø Malzemeler: Hammaddeler,
parçalar, kalemler, kağıtlar vb. türden son ürünü üretmekte kullanılanları
Ø Ölçümler: Kaliteyi
değerlendirmek için kullanılan ve süreç tarafından yaratılan verileri
Ø Çevre: Sürecin
çalıştığı yer, zaman, sıcaklık ve kültür gibi koşulları
Balık
kılçığı;
· Detaylı sebep-sonuç diyagramıdır.
· Sorunların çözümünde analitik bir yaklaşım izleme vardır.
Diyagramın oluşturulması;
· Sorunu, balık kılçığının baş tarafına yazınız.
· Sorunu oluşturan etkenleri önem sırasına göre yan kılçığa yazınız.
· Yazılan etkenlerin altına alt etmenleri sıralayınız.
Etkili kullanabilmek için;
· Başlamadan önce herkesin problem üzerinde hem fikir olduğundan emin olun.
· Kısa ve öz cümleler kullanınız.
· Nedenlerin ne olabileceğini düşünün ve okların üzerine ekleyiniz.
· Herkesin birbirinin görüşüne saygılı olmasını sağlayınız.
· Detaylı sebep-sonuç diyagramıdır.
· Sorunların çözümünde analitik bir yaklaşım izleme vardır.
Diyagramın oluşturulması;
· Sorunu, balık kılçığının baş tarafına yazınız.
· Sorunu oluşturan etkenleri önem sırasına göre yan kılçığa yazınız.
· Yazılan etkenlerin altına alt etmenleri sıralayınız.
Etkili kullanabilmek için;
· Başlamadan önce herkesin problem üzerinde hem fikir olduğundan emin olun.
· Kısa ve öz cümleler kullanınız.
· Nedenlerin ne olabileceğini düşünün ve okların üzerine ekleyiniz.
· Herkesin birbirinin görüşüne saygılı olmasını sağlayınız.
Örnek:
31 Ağustos 2014 Pazar
Kaydol:
Yorumlar (Atom)

.jpg)
